Jueves 30/04/20

¡Hoy celebramos 2 cumpleaños!

¡¡MUCHAS FELICIDADES CANDELA Y ALBA!!

¡OS DESEAMOS QUE PASÉIS UN FELIZ DÍA!

Matemáticas

Empezamos corrigiendo el ejercicio 28 de ayer.
a) Fuente → (2,1) 
    Gallinas → (5,3) 
    Burro → (1,8) 
b) El pavo real 
c) Al punto (8,5)

Y para este largo fin de semana vamos a seguir con el Ahora ya puedo, hacemos las páginas: página 8 y página 9.
¡A pensar los problemas muy bien!


Lengua

Empezamos corrigiendo las fichas de refuerzo.
Hoy vamos a repasar la comunicación, con sus elementos y tipos. Leemos con atención el cuadro amarillo de las página 210. Después lo copiamos y hacemos el ejercicio 1 para practicar lo aprendido.

Educación física

¡Hola chic@s!
En la anterior tarea hablamos de la flexibilidad, pero....

¿Qué es la flexibilidad?

Para dar respuesta a la pregunta consulta "apuntes de flexibilidad", ahí encontrarás más información.

APUNTES DE FLEXIBILIDAD

Actividad: Habrás visto la importancia de la flexibilidad. Ahora, realiza los siguientes ejercicios de flexibilidad.

EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD

Actividad: Realiza una ficha. Pon tu nombre, copia los enunciados y contesta a las siguientes cuestiones:

• ¿ Por qué creés que es importante tener una buena flexibilidad?
• Describe los dos ejercicios de flexiblidad que te han resultado más dificil realizar.
• Dibújate realizando el ejercicio de flexibilidad que te haya gustado más.

Actividad: A mover el esqueleto.
Intenta hacer correctamente las coreografías. ¿Te atreves?

                

¡Ánimo!

Inglés 

Primero corregimos lo que teníamos pendiente del activity book.
4.  2.beautiful (c)
      3.wheels  (a)
      4.watching (b)

5.   2. He likes collecting inventions.
      3. He loves inventing things.
      4. He likes making musical instruments.
      5. He wants people to hear his violin.
      6. He receives an invitation to a dance.
      7. He wears rollerskates to the dance.
      8. He breaks Mrs Comely’s mirror.

Os dejamos la traducción de la lectura y después hacéis oral la actividad 5 de la página 39.
Vamos ahora a ver el verbo "like" que como bien recordaréis significa "gustar". Como podéis ver en este cuadro, el verbo que va detrás de "like", tiene que terminar en  -ing.  

Ahora observamos este cuadro en el que recordaremos lo que vimos el tema pasado: cuando es tercera persona del singular(he, she, it) le añadimos una "s" al verbo en oraciones afirmativas; en oraciones negativas se pone "doesn´t" y en oraciones interrogativas "does".  

Os ponemos aquí unos ejemplos:

I like: me gusta

He likes: A él le gusta

I don´t like: no me gusta.

She doesn´t like: A ella no le gusta

Do you like?: ¿Te gusta?

Does he like: ¿Le gusta a él?

Y para terminar hacemos los ejercicios 8, 9 y 10 de la página 39       del activity book.  Hasta el jueves que viene no volvemos a tener inglés, así que lo podéis ir haciendo durante la semana.

CIENCIAS NATURALES.
Hola CAMPEON@S. Tranquil@s que hoy no vais a tener tarea.
Os mando las soluciones a los ejercicios de la hoja 4.
Después de las soluciones tenéis unos acertijos para pensar que podéis hacer con vuestra familia durante estos tres días de fiesta.
La próxima semana haremos unos experimentos sobre la densidad.
Pincha AQUÍ para tener las soluciones y los acertijos.

Hasta aquí hemos llegado por hoy, 
 ¡¡Buen fin de semana fantástic@s y volvemos con más cositas el lunes!! ¡Cuidaos muchos! 

Miércoles 29/04/20

¡¡Feliz cumpleaños Antonio Talavera!!
¡Te deseamos que pases un día fantástico!

Respuestas adivinanzas:             🍐🍐🍐

1. El espejo. 2. El viento. 3. La tela.                             

Música

NOS DIVERTIMOS CON LA MÚSICA

Esta semana veremos un video que nos invita a jugar para saber cuántos instrumentos musicales conoces.

Por tanto, deberemos poner mucha atención para recordar los nombres que ya conocemos y aprender alguno que sea nuevo para nosotros. Luego, si quieres, puedes dibujar el instrumento musical que más te guste cómo suene.

https://www.youtube.com/watch?v=hXt04QfCdIg&t=50s

Además, recuerda seguir practicando la flauta, esta es la última semana que estaremos tocando “Campanitas del Lugar”.

¡Un abrazo para todos!

Matemáticas

Empezamos corrigiendo la multiplicación y división de ayer:


79623 X 87 → 6927201                 306047: 64 → cociente: 4781

                                                                                resto: 63

Hoy veremos la posición y movimientos en el plano. Es muy fácil. Leemos la página 184 y nos centramos en el cuadro azul que es muy importante. Cuando lo hayamos entendido hacemos el ejercicio 28.
Os animamos a que hagáis con vuestra familia el taller de matemáticas manipulativas de la página 185. Es el juego de los barquitos que vuestros padres seguro conocen y os vendrá muy bien para practicar lo de hoy.¡A ver quién gana!

Lengua

Y ahora vamos con un dictado. Ya sabéis: le decís a papá o mamá que os lo dicte, después lo corregís y hacéis 5 veces cada falta, fijándoos muy bien en los fallos. Una vez que esté corregido queremos que nos lo mandéis y así vemos como van esas faltas (no importa las que se tengan) y sobretodo lo bien que lo habéis corregido.¡Os esperamos!

Dictado:   
Muchas personas dicen que da buena suerte encontrar un trébol de cuatro hojas. La verdad es que es muy difícil encontrarlo, ya que la mayoría de los tréboles tiene solo tres. Yo he buscado por muchos
parques y aún no le he encontrado. El trébol de tres hojas es la planta típica de Irlanda y es el símbolo de este país. ¿Será porque allí hay muchos? ¡Entonces habrá que ir allí a buscar el trébol mágico de cuatro hojas!

¡Esto es todo fantásticos, hasta mañana!

Martes 28/04/20

¡¡Buenos días fantástic@s!!

                                 El que es-🍐deses-🍐       
                                            

Y hablando de esperar... 
todavía esperamos que algunos nos mandéis un comentario sobre vuestra 
salida a la calle el domingo. 
🍐🍐🍐🍐🍐🍐

COLLAGE DÍA DEL LIBRO 2020

Fantástic@s, nos han encantado vuestras creaciones. ¡Sois un@s artistas!

Aquí os dejamos un collage de vuestros maravillosos trabajos.¡Gracias! 

A ver cómo se nos dan las adivinanzas.

1. Soy bonito por delante y algo feo por detrás, me transformo a cada instante ya que imito a los demás. ¿Sabes quién soy?

2. ¿Qué cosa es? ¿Qué cosa es? Que corre mucho y no tiene pies.

3. Te la digo, te la digo, te la vuelvo a repetir, te la digo veinte veces y no me la sabes decir. ¿Qué es?

Matemáticas

Primero vamos a corregir el ejercicio de ayer. 
25. La respuesta es la figura B y D. Si tenéis alguna duda, ya sabéis que nos podéis preguntar lo que queráis.

Hoy haremos una ficha de cálculo mental; ya sabéis, sin escribir nada hay que calcular la operación tan rápido como podáis.

            Pincha aquí

 Y ahora a multiplicar y dividir un poquito.

                79623 X 87                        306047: 64


Lengua


Vamos a corregir las actividades de ayer.
1. Pedro: (Entra por la derecha con los brazos abiertos). Queridos amigos, ¡voy a daros una gran sorpresa! Cuando mi abuela era joven (de eso hace mucho tiempo) solo había televisión en blanco y negro. El Big Ben es un famoso reloj que está en Londres (Inglaterra). 
3 El dependiente les preguntó: “¿Puedo ayudaros?” El bibliotecario nos regañó: “Guarden silencio, por favor”. Mi amiga Emma me dijo por teléfono: “¡Tengo muchas ganas de verte!” “Aquí hay gato encerrado”, pensó Laura.

Hoy vamos a hacer 3 fichas facilitas de refuerzo y las corregiremos el jueves.
Ficha 1
Ficha 2
Ficha 3


CCSS

El otro día vimos las Historia y sus etapas,¿os acordáis? Seguro que tardasteis poco en estudiarlo. Hoy empezamos con la primera etapa de la Prehistoria: el Paleolítico. Con este vídeo vais a recordar lo que vimos el año pasado. 

Ahora leemos con atención las páginas 98 y 99 y nos estudiamos bien el cuadro rosa de la página 99. 

CIENCIAS NATURALES.
Seguimos con nuestro Plan de Trabajo sobre la MATERIA.
Hoy os mando la HOJA 4 en la que veremos las propiedades específicas de la materia. 
Pincha AQUÍ para ver la hoja.
No olvidéis mandarme vuestro trabajo al correo del blog.
SALUD.
Juan Carlos.

Esto ha sido todo por hoy. ¡Hasta mañana!

Lunes 27/04/20

¡¡MUCHAS FELICIDADES AITOR HIDALGO!!

¡TE DESEAMOS QUE PASES UN FELIZ DÍA!

¿Qué tal fantástic@s?¿Cómo ha ido el fin de semana? Seguro que mucho mejor que los anteriores ya que ayer por fin, pudimos bajar un rato a la calle😊. Nos gustaría que nos contaseis cómo os fue, qué fue lo primero que hicisteis, si bajasteis con balón, patines, bici...;en definitiva,todo lo que queráis contarnos de esta primera salida.¡Esperamos vuestros comentarios aquí en el blog!

Matemáticas

Empezamos corrigiendo el Ahora ya puedo 6-7

Hoy recordaremos las traslaciones que dimos el año pasado. 
Primero, vamos a recordar la simetría que vimos el otro día. Una figura es simétrica si al doblarla por su eje, coinciden las dos partes.¿Os acordáis? Por ejemplo estas figuras:

En cambio, en una traslación solamente tenemos que desplazar la figura. Y las dos figuras son iguales. Por ejemplo, esta figura:

Veis bien la diferencia, ¿verdad? En la traslación, la figura es idéntica. Ahora que seguro que lo habéis comprendido, vamos a la página 183 y hacemos el ejercicio 25.

Lengua

Hoy veremos los usos de los paréntesis y las comillas, leemos con atención los cuadros amarillos de las páginas 208 y 209. Después los copiamos y hacemos los ejercicios 1 y 3 para practicar lo aprendido.

Religión 

Hola chicos,

Seguimos en casa. Yo también, echándoos de menos y con ganas de volver a veros.

Imagino que estáis bien, vuestras familias también. Ánimo y paciencia, recordamos lo importante que es colaborar, y ahora colaborar es quedarnos en casa. Cada día que pasa queda un día menos.

Nosotros seguimos con el curso, solo que a distancia, por eso seguimos aprendiendo y realizando las actividades, igual que si estuviésemos en el colegio.

Esta semana estamos estudiando los sacramentos. Como sabemos son 7, se dividen en 3 grupos:

• Iniciación: Bautismo, Confirmación y Eucaristía.
• Curación: Penitencia y Unción de Enfermos.
• Servicio: Orden Sacerdotal y Matrimonio.

Propongo lo siguiente:

• Vemos siguiente vídeo, https://www.youtube.com/watch?v=geYRwwcVYx4
• Realizamos las actividades.

Recordamos:

Los sacramentos fueron instituidos por Cristo. Son signos sagrados visibles de realidades invisibles en los que los cristianos podemos experimentar la presencia de Dios que sana, perdona, alimenta, fortalece y capacita para amar, ya que en ellos actúa la gracia de Dios.

Actividades

• Indica en una línea los sacramentos que has recibido.
• Pregunta a tus padres o familiares los que han recibido ellos y escribelos en otra línea.

Cuando nos reencontremos, que espero sea pronto, lo comentamos en clase.

Un saludo.

Valores

Hoy continuamos hablando de la felicidad. Para ello, vamos a escuchar este pequeño cuento y después contestaremos las siguientes preguntas:

- ¿Qué haces para hacer feliz a los demás? 
- ¿Necesitas de otros para ser feliz?
- ¿Podrías ser feliz si vivieras tu solo?¿Por qué?

¡Esto es todo por hoy fantástic@s!¡Animo con la semana que esta es más cortita!¡¡Hasta mañana!!

Viernes 24/04/2020 ¡¡Feliz cumpleaños Safa!!

Mañana sábado es el cumpleaños de Safa

¡Feliz cumpleaños Safa Boucho! 

Deseamos que pases un día genial 😘😘

Matemáticas.

Vamos a trabajar un poco la resolución de problemas con nuestro Ahora ya puedo páginas 6 y 7. Recordad: datos, operaciones y respuesta escrita.

Página 6                                              Página 7

CCSS

Vamos con la primera parte del tema. La Historia y sus etapas. No os preocupéis que va a haber que estudiar muy poquito. ¡Ya lo veréis!

En primer lugar veremos este vídeo que nos habla de la Historia y sus fuentes.

Y ahora observamos bien esta línea del tiempo, que seguro recordáis del curso pasado.

Vamos a leer las páginas 96 y 97 y ahora viene lo mejor: solamente hay que estudiar el cuadro rosa y los nombres de las etapas. ¿Qué os parece? Queremos oír los aplausos hasta aquí.

Plástica.

Os proponemos que veáis estos vídeos de experimentos con color que nos han gustado y si os apetece podéis hacerlo después con cuidado. 

¡¡Buen fin de semana fantástic@s!!
😘😘😘

Jueves 23/04/2020

         

  ¡Muchas felicidades Jorge! Que disfrutes mucho del día de tu santo 😘

Propuesta de trabajo de Centro para trabajar el Día del Libro.

Esta vez hemos elegido combinar dos expresiones artísticas:

la poesía y el collage, técnica que consiste en recortar y

pegar elementos para hacer una composición, porque nos

parece que puede ser realizada por todo el alumnado,

independientemente de su edad, y adaptada a los intereses

de cada uno de los cursos.

Os proponemos la lectura de algún verso, poema o frase que os guste o inspire.
Podéis buscar y recopilar objetos, revistas, fotografías, telas etc... para al final hacer un collage inspirado en la lectura elegida.
Por último debéis realizar una composición (donde figuren el título de la poesía o los versos que elijan, y el collage) y enviar una foto al correo juangris.cuarto@gmail.com. Después haremos un montaje.

Aquí tenéis un enlace a la página web de Sara Huete, donde podéis

ver sus collages a partir de versos.

http://www.sarahuete.com/versos

La poesia como refugio de LuciadeVayas


Educación Física

¡Hola chic@s!

Hoy váis a aprender varias cosas, que debéis tener en cuenta cuando hagáis ejercicio físico. Aunque seguro que algunos ya las conecéis.

Actividad: Aprende y recuerda.
Lee atentamente la siguiente ficha.

FICHA

Actividad: ¿Qué es el calentamiento?
Para contestar debes realizar el juego.

COMIENZA EL JUEGO

Actividad: Sesión de ejercicios.
Debes realizar todos los ejercicios:

• Calentamiento.                                                                            Realiza el calentamiento siguiendo los pasos descritos en la primera actividad.
• Circuito de ejercicios.                                                              Realiza los ejercicios siguiendo las instrucciones:

• Ejecicios de flexibilidad.

Estos ejercicios los puedes realizar todos los días. ¡Animo!

Inglés.

La semana pasada empezamos a estudiar el vocabulario de Things we like doing. Hoy vamos a leer la página 38 y 39 del Pupil´s Book varias veces. 
Hacemos los ejercicios 4 y 5 de la página 38 del Activity Book.
(no necesitamos el listening)

CIENCIAS NATURALES.
Bueno chaval@s, Aquí estoy otra vez para proponeros actividades que espero que os hagan pasar un buen rato.
En la siguiente hoja de nuestro Plan de Trabajo (Hoja 3) vamos a medir el VOLUMEN de objetos sólidos y líquidos.
También comprobaremos que el AIRE es materia porque tiene masa y volumen.
Pincha AQUÍ para ver la ficha.
Nos volvemos a ver la semana que viene.
SALUD.

¡¡ Feliz Día del Libro fantástic@s!!

🌹🌹😘😘😘🌹🌹

Miércoles 22/04/2020

¡Buenos días!

¿Qué tal llevamos la semana?

Última llamada para los que no han enviado todavía la anécdota a nuestro correo. Estamos muy contentas con lo bien que está la grafía, el orden y la limpieza en las actividades. Los trabajos presentados son dignos de autentic@s alumn@s de 5º.¡Enhorabuena! 👏👏👏

Música

-MÚSICA MAESTRO-

Estimado alumnado:

 Deseo que estéis todos muy bien. 

Esta semana, además se seguir practicando nuestra canción del mes con la flauta “Campanitas de lugar”, os propongo un vídeo para jugar y practicar las percusiones corporales.

¡¡A ver si sois capaces de hacerlo entero!! 

https://www.youtube.com/watch?v=UkFs5glUMjw&t=31s

¡Un abrazo para todos! Ya queda menos para salir a la calle…

Matemáticas

Empezamos corrigiendo las divisiones de ayer.

923071: 73 → cociente: 12644      396624:68→ cociente: 5832

                                            resto: 59                                        resto: 48

Las 2 bien, ¿verdad?✌

Ahora vamos con la simetría; aquí tenéis este vídeo explicativo que os recordará lo del año pasado y os enseñará una cosilla nueva.

Ahora leemos la página 182 y hacemos las actividades 22 y 23.

Lengua

Comenzamos con la corrección del ejercicio 4 de la página 207

4. Arriba → abajo (adverbios de lugar), delante → detrás (adverbios de lugar), dentro → fuera (adverbios de lugar), encima → debajo (adverbios de lugar), pronto → tarde (adverbios de tiempo), después → antes (adverbios de tiempo). 

Y ahora vamos con un dictado. Ya sabéis: le decís a papá o mamá que os lo dicte, después lo corregís y hacéis 5 veces cada falta, fijándoos muy bien en los fallos.

Dictado

Ayer salí al campo con la idea de dibujar el paisaje. Mientras hacía algunos garabatos en mi bloc, la chaqueta se me enredó en una zona de zarzas. Con un movimiento brusco, logré soltarme, pero me golpeé la rodilla. Todavía seguía un poco inflamada cuando llegué a casa. Mi padre me dijo que me pusiera hielo para que no me saliera un bulto. 

Esto ha sido todo. ¡Mañana un poquito más!

¡Ánimo fantástic@s!

Martes 21/04/20

¡Buenos días fantástic@s! ¿Qué tal vais? Ya sabéis que para cualquier duda o problema que os surja, podéis escribirnos a juangris.cuarto@gmail.com.¡Vamos con el martes!

Lengua

Empezamos corrigiendo el ejercicio 1 de los adverbios.
1. Ahí, todavía, después, arriba, cerca, detrás, hoy y ayer.
Hoy continuamos con los adverbios de tiempo y lugar.



 Podéis también leer de nuevo el cuadro amarillo si necesitáis recordarlo. Después vamos al página 207 del libro y hacemos el ejercicio 4 y 7. En el 7 nos dice que contemos una anécdota ( algo que nos haya sucedido). Si no se nos ocurre nada, nos la podemos inventar. Lo importante es que usemos adverbios de tiempo y de lugar. Hacedlo con la mejor de vuestras letras😉,porque luego tenéis que decirle a papá o mamá que hagan una foto y la manden a juangris.cuarto@gmail.com. Queremos ver lo bien que siguen esas letras y la limpieza. ¡Ánimo! 


Matemáticas

Vamos a corregir el ejercicio 18 de ayer.
Los primeros ángulos son consecutivos; los segundos son consecutivos y también adyacentes; los terceros consecutivos y los últimos son opuestos por el vértice.
Hoy vamos a hacer un par de divisiones, que es muy importante seguir practicándolas.
     

923071: 73                               396624:68

CCSS

¡Empezamos el tema 5: La Prehistoria!
Hoy solo vamos a leernos la introducción de la página 94 y hacemos la portada. ¡Bien bonita!

CIENCIAS NATURALES.

Seguimos con nuestro Plan de Trabajo. Hoy mando la ficha 2 en la que practicaremos calculando MASA de cuerpos sólido y líquidos.
Os animo a mandar vuestros trabajo al correo del blog. Es importante para que podamos resolver vuestras dudas.
Pincha AQUÍ para ir a la ficha.
Ánimo científicos que ya va quedando menos.
Un beso fuerte y SALUD. 
Juan Carlos.

Hasta aquí el trabajo de hoy, fantástic@s.¡¡¡ Nos acordamos mucho de vosotr@s!!! ¡Hasta mañana!

Lunes 20/04/2020 ¡¡Feliz cumpleaños Izan Del Yerro!!

¡¡Feliz cumpleaños Izan Del Yerro 4ºB!!

Te deseamos que pases un día estupendo 😘

Gracias a tod@s los que nos estáis escribiendo, nos encanta saber de vosotros. Ya quedan muy poquitos por saludarnos...a ver si se animan durante esta semana.  ¡Vamos con el lunes, fantástic@s!

Matemáticas.

Comenzamos corrigiendo los ejercicios de la página 180.
15. Rectos: morado, azul y rosa .Agudos: verde. Obtusos: rojo y amarillo.
17. Son correctas: b), c) y e).

Hoy vamos a ver las posiciones de los ángulos. Con la lectura de la página 181 y la explicación de este video, seguro que lo entenderéis muy bien.     
                       
                           

Ahora hacemos el ejercicio 18 de la página 181.

Lengua

Vamos a corregir los ejercicios de la página 205
1. ¡Oh!: Cuántos globos hay aquí! ¡Hala!: ¡Qué bonito está el cielo! 2. ¡Ah!: admiración. ¡Uf!: cansancio. ¡Ejem!: llamada de atención. ¡Uy!: dolor. ¡Ajá!: aprobación. ¡Bah!: rechazo. 

Ahora nos centramos en los adverbios de lugar y de tiempo, que nos indican dónde y cuándo sucede la acción del verbo.
Vamos a la página 206 del libro, leemos con atención el cuadro amarillo. Después lo copiamos y hacemos el ejercicio 1 para practicar lo aprendido.

Religión

Hola alumnos,

¿Qué tal estáis vosotros y vuestras familias?

Aquí estamos de nuevo, de vuelta de las vacaciones. Si ya sé que han sido unas vacaciones un poco especiales, pero lo importante es que todos estemos bien. No sé vosotros, pero yo os he echado mucho de menos.

Como ya os he dicho otras veces, podemos aprovechar para disfrutar de nuestra familia y realizar otro tipo de actividades que no solemos hacer, dialogar con vuestros padres y hermanos sobre temas para saber lo que opinan, contarles nuestras cosas.

Como es un año un poco especial, también tiene que ser especial la manera de trabajar. Todos tenemos que poner interés en aprender lo más posible en estos momentos tan complicados. Yo os voy a seguir mandando trabajo.

¡Ánimo! Espero que disfrutéis haciendo vuestros trabajos, tanto como yo he disfrutado preparándolo.

Esta semana, el día 23, se celebra el día internacional del libro. Como dato curioso, os cuento porqué se celebra en esta fecha, es porque es cuando murieron tres autores, el mismo día en 1616, Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Lo curioso es que los dos primeros no murieron ese día; Cervantes, en realidad falleció el 22 y fue enterrado el 23, que es cuando se consignó su fallecimiento; por su parte, Shakespeare murió el 23 de abril del calendario juliano, que corresponde al 3 de mayo del calendario gregoriano, que es el que usamos en la actualidad.

Curiosidades aparte, seguimos con el curso, solo que a distancia, por eso seguimos realizando las actividades.

Ya que esta semana se celebra el día internacional del libro, nosotros nos centraremos en un libro, eligiéremos un libro muy importante para los cristianos, que además es el libro más leído de la historia: La Biblia. Un manuscrito que muestra todas las enseñanzas del cristianismo a través de los evangelios.

Propongo lo siguiente:

• Vemos el vídeo ¿qué es la biblia?. https://www.youtube.com/watch?v=uMOc-YI0iaM
• Hacemos un marcapáginas, para orientarnos vemos el vídeo explicativo,https://www.youtube.com/watch?v=HTdc0n69C5I

Os recuerdo que cuando nos reencontremos, que espero sea pronto, veremos los trabajos realizados.

Hasta la próxima semana, con más actividades.

Valores

Hoy vamos a hablar de la felicidad. Primero leemos este texto y respondemos a las preguntas ( en el cuaderno que queráis o en una hoja que luego guardaremos en la carpeta).

Un país en  busca de la felicidad. 

Bután es un pequeño país del Himalaya. 

Hace un tiempo, su anterior rey decidió crear un Índice de Felicidad Personal, para medir el nivel de vida de su país. 

Hasta el momento, para medir el nivel de vida de los países, se tenía en cuenta su economía o su riqueza. Pero en Bután decidieron no fijarse en los bienes materiales ni en el consumo, sino en el nivel de felicidad, ya que pensaron que no todo puede medirse con dinero, y aun hay otras cosas más importantes, como por ejemplo, el respeto al mediambiente y a la cultura, un desarrollo económico igualitario y que haya un buen gobierno. 

Por todo ello, en Bután la felicidad personal se averigua mediante unas encuestas que realizan a los ciudadanos. 

El ejemplo de Bután ha servido para que hoy día existan varias propuestas que intentan medir la felicidad y que la consideran como un objetivo fundamente de la sociedad. 

1. ¿Qué se tiene en cuenta en Bután para medir el nivel de vida del país?

2. ¿Qué preguntas harías tú a la gente para medir su felicidad?

3. ¿Te consideras una persona feliz? ¿Por qué?

Y para terminar vemos este corto sobre la felicidad, que muchos ya conocéis.

¡Esto es todo por hoy, fantástic@s! ¡Ánimo con la semana, que enseguida llega el viernes!

Viernes 17/04/2020

¡¡Ya estamos a viernes!! Esta semana ha pasado volando, ¿verdad?

¡Ánimo fantástic@s! 

Nos gustaría que aquellos que no han escrito todavía en los comentarios del blog lo hicieran. Es importante para nosotras que nos comuniquéis si tenéis algún problema para poder ayudaros, y también  controlar un poco el seguimiento de las clases en la situación actual. Es suficiente con que escribáis vuestro nombre y apellido, por favor. Gracias.

Lengua.

Empezamos con las interjecciones, leemos con atención  la explicación de la pág. 205 y luego vemos este vídeo explicativo.

Ahora vamos a practicar un poco en el cuaderno. Copiamos el cuadro amarillo y hacemos las actividades 1 y 2 de la pág. 205. 



Matemáticas.

Comenzamos corrigiendo la pág. 179.

11. Las rectas son perpendiculares.

      a) Que también es perpendicular a la recta azul. 

      b) Es paralela a la azul y perpendicular a la roja. 

      c) Se han formado 16 ángulos rectos.

14. Por la rampa B, porque su inclinación es menor.

Después leemos con atención la pág. 180 y vemos el vídeo explicativo que nos ayudará a entenderlo mejor.

Ahora hacemos las actividades 15 y 17 de la pág. 180 para practicar y ver si tenemos alguna duda. Recordamos que hay que utilizar las herramientas adecuadas (regla, transportador de ángulos..) para hacerlo bien 👌 

Plástica.

Para la actividad de hoy necesitaremos: rotuladores, papel de cocina, un recipiente y agua. 

Nos ha parecido una actividad divertida para hacer en familia. A ver que se os ocurre dibujar o escribir a vosotr@s. Mandadnos un vídeo con vuestros trabajos al correo electrónico para ver los resultados. ¡A disfrutar!

Ciencias Naturales.

Hoy podrás ver las soluciones de los ejercicios de la Hoja 1 del Plan de Trabajo.
Pincha AQUÍ.

HAVE A NICE WEEKEND FANTÁSTIC@S!!

TAKE CARE  AND BE SAFE BUDDIES!!