Jueves 30/04/20

¡Hoy celebramos 2 cumpleaños!

¡¡MUCHAS FELICIDADES CANDELA Y ALBA!!

¡OS DESEAMOS QUE PASÉIS UN FELIZ DÍA!

Matemáticas

Empezamos corrigiendo el ejercicio 28 de ayer.
a) Fuente → (2,1) 
    Gallinas → (5,3) 
    Burro → (1,8) 
b) El pavo real 
c) Al punto (8,5)

Y para este largo fin de semana vamos a seguir con el Ahora ya puedo, hacemos las páginas: página 8 y página 9.
¡A pensar los problemas muy bien!


Lengua

Empezamos corrigiendo las fichas de refuerzo.
Hoy vamos a repasar la comunicación, con sus elementos y tipos. Leemos con atención el cuadro amarillo de las página 210. Después lo copiamos y hacemos el ejercicio 1 para practicar lo aprendido.

Educación física

¡Hola chic@s!
En la anterior tarea hablamos de la flexibilidad, pero....

¿Qué es la flexibilidad?

Para dar respuesta a la pregunta consulta "apuntes de flexibilidad", ahí encontrarás más información.

APUNTES DE FLEXIBILIDAD

Actividad: Habrás visto la importancia de la flexibilidad. Ahora, realiza los siguientes ejercicios de flexibilidad.

EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD

Actividad: Realiza una ficha. Pon tu nombre, copia los enunciados y contesta a las siguientes cuestiones:

• ¿ Por qué creés que es importante tener una buena flexibilidad?
• Describe los dos ejercicios de flexiblidad que te han resultado más dificil realizar.
• Dibújate realizando el ejercicio de flexibilidad que te haya gustado más.

Actividad: A mover el esqueleto.
Intenta hacer correctamente las coreografías. ¿Te atreves?

                

¡Ánimo!

Inglés 

Primero corregimos lo que teníamos pendiente del activity book.
4.  2.beautiful (c)
      3.wheels  (a)
      4.watching (b)

5.   2. He likes collecting inventions.
      3. He loves inventing things.
      4. He likes making musical instruments.
      5. He wants people to hear his violin.
      6. He receives an invitation to a dance.
      7. He wears rollerskates to the dance.
      8. He breaks Mrs Comely’s mirror.

Os dejamos la traducción de la lectura y después hacéis oral la actividad 5 de la página 39.
Vamos ahora a ver el verbo "like" que como bien recordaréis significa "gustar". Como podéis ver en este cuadro, el verbo que va detrás de "like", tiene que terminar en  -ing.  

Ahora observamos este cuadro en el que recordaremos lo que vimos el tema pasado: cuando es tercera persona del singular(he, she, it) le añadimos una "s" al verbo en oraciones afirmativas; en oraciones negativas se pone "doesn´t" y en oraciones interrogativas "does".  

Os ponemos aquí unos ejemplos:

I like: me gusta

He likes: A él le gusta

I don´t like: no me gusta.

She doesn´t like: A ella no le gusta

Do you like?: ¿Te gusta?

Does he like: ¿Le gusta a él?

Y para terminar hacemos los ejercicios 8, 9 y 10 de la página 39       del activity book.  Hasta el jueves que viene no volvemos a tener inglés, así que lo podéis ir haciendo durante la semana.

CIENCIAS NATURALES.
Hola CAMPEON@S. Tranquil@s que hoy no vais a tener tarea.
Os mando las soluciones a los ejercicios de la hoja 4.
Después de las soluciones tenéis unos acertijos para pensar que podéis hacer con vuestra familia durante estos tres días de fiesta.
La próxima semana haremos unos experimentos sobre la densidad.
Pincha AQUÍ para tener las soluciones y los acertijos.

Hasta aquí hemos llegado por hoy, 
 ¡¡Buen fin de semana fantástic@s y volvemos con más cositas el lunes!! ¡Cuidaos muchos!