¡¡Feliz cumpleaños Noa García!!
❤ Te deseamos que pases un día estupendo ❤
Empezamos corrigiendo las actividades del cómic:
2 a) Verdadera b) Verdadera. c) Falsa. La última viñeta ocurre el día después que las demás viñetas. d) Falsa. El conejo no habla en ninguna viñeta.
3 Kid Paddle en la viñeta 4: alegría. El maestro en la última viñeta: enfado. El conejo en la viñeta 3: esfuerzo. El niño en la viñeta 5: cansancio.
Y para terminar el tema vamos a la página 232 y 233 y hacemos el 1, 2 y 3 de manera oral y el 7 en el cuaderno.
Inglés
Vamos a corregir los ejercicios del jueves pasado del Activity Book:
Pág. 71:
1. 2. talking 3. Do/dancing 4. don´t/ like 5. like 6. prefer.
2. 2. Nasim loves collecting stickers.
3. Does Clare like painting pictures?
4. Ben doesn´t like shopping.
Pág. 82:
1. 2 c; 3 a; 4 b; 5 d; 6 j; 7 i; 8 f; 9 h; 10 g.
2. 2. My favourite activity is shopping
3. My favourite activity is taking photos
4. My favourite activity is rollerskating.
3. 2. inventors
3. inventions
4. robots
5. paintings
6. sculptures
7. drawing
8. artists
Pág.83:
1. 2.don´t
3. Do; don´t
4. like
5. likes; doesn´t.
2. Respuesta libre.
3. 2 e; 3 a ; 4 c ; 5 f ; 6 b.
¡Empezamos el tema 6! De este tema veremos lo más importante, hoy empezamos por el vocabulario.
Por si tenéis alguna duda con los dibujos, aquí os ponemos el significado:
1. montaña 2. río 3. lago 4. bosque 5. camino 6. puente
7. entrada, puerta 8.poste, señal 9.granja. 10. camping.
Nos estudiamos estas 10 palabras y después hacemos la página 45 del Activity Book
Vamos a corregir los ejercicios del jueves pasado del Activity Book:
Pág. 71:
1. 2. talking 3. Do/dancing 4. don´t/ like 5. like 6. prefer.
2. 2. Nasim loves collecting stickers.
3. Does Clare like painting pictures?
4. Ben doesn´t like shopping.
Pág. 82:
1. 2 c; 3 a; 4 b; 5 d; 6 j; 7 i; 8 f; 9 h; 10 g.
2. 2. My favourite activity is shopping
3. My favourite activity is taking photos
4. My favourite activity is rollerskating.
3. 2. inventors
3. inventions
4. robots
5. paintings
6. sculptures
7. drawing
8. artists
Pág.83:
1. 2.don´t
3. Do; don´t
4. like
5. likes; doesn´t.
2. Respuesta libre.
3. 2 e; 3 a ; 4 c ; 5 f ; 6 b.
¡Empezamos el tema 6! De este tema veremos lo más importante, hoy empezamos por el vocabulario.
Por si tenéis alguna duda con los dibujos, aquí os ponemos el significado:
1. montaña 2. río 3. lago 4. bosque 5. camino 6. puente
7. entrada, puerta 8.poste, señal 9.granja. 10. camping.
Nos estudiamos estas 10 palabras y después hacemos la página 45 del Activity Book
Educación Física
¡Hola chic@s!
Hoy vamos a estudiar el equilibrio.
Se puede distinguir entre equilibrio estático y dinámico.
En la primera observa con atención los dibujos antes de poner el número. Fijate en las flechas que acompañan a los dibujos ya que indican la dirección del movimiento.
¡Hola chic@s!
Hoy vamos a estudiar el equilibrio.
¿Sabéis lo que es?
El equilibrio es la capacidad de mantener una posición física controlada durante momentos de reposo o actividades dinámicas.Se puede distinguir entre equilibrio estático y dinámico.
EL EQUILIBRIO ESTÁTICO es el que utilizamos para mantenernos cuando estamos parados.
EL EQUILIBRIO DINÁMICO es el que utilizamos para desplazarnos, saltar, girar, lanzar, etc., sin caernos.
Actividad: Realiza las siguientes fichas.En la primera observa con atención los dibujos antes de poner el número. Fijate en las flechas que acompañan a los dibujos ya que indican la dirección del movimiento.
Actividad: Realiza el siguiente circuito de equilibrio. Puedes adaptar el material.
💖¡Mañana más! Besossss💖
